单选题

小王在教室废纸篓里拾得破旧故事书一本,拿回座位后发现书中夹着1枚珍贵的金质纪念章。有关本案的下列说法中,正确的是()

A. 故事书和纪念章均属于遗失物
B. 小王可以基于先占取得故事书的所有权
C. 小王可以基于先占取得纪念章的所有权
D. 小王应当将故事书及纪念章一并返还

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单选题
小王在教室废纸篓里拾得破旧故事书一本,拿回座位后发现书中夹着1枚珍贵的金质纪念章。有关本案的下列说法中,正确的是()
A.故事书和纪念章均属于遗失物 B.小王可以基于先占取得故事书的所有权 C.小王可以基于先占取得纪念章的所有权 D.小王应当将故事书及纪念章一并返还
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单选题
一本科技书的单价是13.8元,一本故事书的单价是科技书的2倍。科技书和故事书各买一本要()元。
A.41.4 B.20.7 C.40.4
答案
单选题
一本科技书的单价是13.8元,一本故事书的单价是科技书的2倍。科技书和故事书各买一本要()元
A.41.4 B.20.7 C.40
答案
单选题
同学小李有一本精美的邮册不慎遗失,被同学小张无意发现拾得后赠送给朋友小王。小李发现后向小王追索。下列选项中正确的一项是(  )  
A.邮册属于赠送物,小王已取得所有权 B.邮册属于遗失物,小王理应还给小李 C.邮册属于无主物,小张已取得所有权 D.邮册是小张送给小王的,小李无权向小王索取
答案
单选题
书架上有2本不同的画报,4本不同的故事书。如果每次从书架上任取一本画报和一本故事书,共有()种不同的取法。
A.6 B.8 C.10
答案
判断题
双宾语的层次分析是在述语后切分,例如“送/我一本精彩的故事书”()
答案
主观题
一本故事书有160页,奇思已经看了这本书的3/5,还剩___页没看.
答案
主观题
根据下面给出的例题,试分析其教学难点,并编写出突破难点的教学片段. 例:小明有5本故事书,小红的故事书是小明的2倍,小明和小红一共有多少本故事书
答案
主观题
小红和小华共有故事书36本。如果小红给小华5本,两人故事书的本数就相等,原来小红和小华各有多少本?
答案
多选题
小方看一本240页的故事书,每天看24页,她已经看了两天,还要再看()天才能看完
A.10 B.9 C.8
答案
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哥哥和弟弟各有一些故事书,哥哥借给弟弟4本后,两个人的故事书本数相等,哥哥原来比弟弟多几本() 新华书店运来一批励志故事书,上午售出240本,下午售出 300本,还剩下总数的5/9,这,批励志故事书有多少本?(列方程解答) 乘客拾得物品上交车站后,必须由会同拾得者当场清点拾遗物品,填写OA失物招领系统() 一本故事书共有m页,小明第一天看了n页,第二天看了a页,还剩()页没有看。 放暑假了,晨晨买了一本有很多故事的书,她计划每天看同样个数的故事,用20天看完,但在看书过程中,由于故事非常有趣,实际晨晨每天比原计划多看了3个故事,结果提前4天看完了故事书,则这本故事书一共有(  )个故事。 对于拾得的遗失物,如果拾得人确实找不到所有人,遗失物可归拾得人所有() 收拾得早 扑救废纸篓里的废纸片等初起小火时,正确的做法是() 小徐读一本260页的故事书,第一天读了整本书的1/5,那还剩下多少页没读() 现有21本故事书要分给5个人阅读,如果每个人得到的数量均不相同,那么得到故事书数量最多的人至少可以得到()本。 现有21本故事书要分给5个人阅读,如果每个人得到的数量均不相同,那么得到故事书数量最多的人至少可以得到()本。   扑救烟灰缸里的杂物、废纸篓里的废纸片等初期小火时,错误的做法是:()。 乘客拾得物品上交车站后,必须由及以上人员会同拾得者当场清点拾遗物品,共同填写OA失物招领系统() 学校图书馆故事书与科技书的册数比为5∶3,已知科技书有1500册,故事书有多少册?设故事书有X册,则() 现有21本故事书要分给5个人阅读,如果每个人得到的数量均不相同,那么得到故事书数量最多的人至少可以得到()本。 拾得的遗失物灭失、毁损,拾得人没有故意的,不承担民事责任。 (  ) 扑救烟灰缸里的杂物、废纸篓里的废纸片等初起小火时,正确的做法是 扑救烟灰缸里的杂物、废纸篓里的废纸片等初起小火时,正确的做法是() 扑灭烟灰缸里的杂物、废纸篓里的废纸片等初起小火时,正确的做法是() 扑救烟灰缸里的杂物、废纸篓里的废纸片等初起小火时,正确的做法是()
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