《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是（　）。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是（　）。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园教育评价工作的参与者是() 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以（）为主 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园教育工作的首要任务是（） 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和( ) 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(   ) 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　）。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　　）。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园必须放在工作首位的是（ ）。 ()《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园与家庭之间是伙伴关系。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园必须把()放在工作的首位。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园必须把（）放在工作的首位 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园与家庭之间是指导与被指导的关系。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(   ) 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。” 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园语言教育的目标 《幼儿园教育指导纲要（） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育活动的组织应注意（  ）、活动性和趣味性。