既有输入又有输出的学习才是真学习

《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学”，说明古代学校既有正课学习，又有{pz_填空}。 监督学习的学习数据既有特征（feature），也有标签（label）。 在学习中,()才是最重要的。 《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。 《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。 “时教必有正业，退息必有居学。”说明从古代开始学校就既有正课学习又有课外学习。以下关于课外活动优点的说法不正确的是（）   人本主义认为有意义的接受学习才是好的学习方式（） 学习是给自己补充能量，先有输入，才有输出。学习可以去掉缺点，吸取优点。尤其在知识经济时代，知识更是重要的资本。学习是积累财富的过程，是创造财富的过程。当今学习就是创收，学习就是创业。 有反馈作用的放大电路，信号双向传递，既有从输入端向输出端的传递信息，又有从输出端向输入端的传递信息。因此，反馈放大电路是一个闭环电路 下列税种既有定额税率又有比例税率的有（　　）。[2015年真题] （2020年真题）既有吸附又有分子筛作用的分离载体是（　　） 在与非门中，只有输入都是“1”态，输出才是“0”态（） 下列税种既有定额税率又有比例税率的有（　　）。[2015年真题改编] 流速既有（）又有（）。 流速既有（）又有（） 某学生运用“如果一种物质中的元素处于中间价态，那么这种物质既有氧化性又有还原性”的规律，得出“一氧化碳既有氧化性又有还原性”。这种学习运用的逻辑思维方法是（　　）。 某学生运用“如果一种物质中的元素处于中间价态，那么这种物质既有氧化性又有还原性”的规律，得出“一氧化碳既有氧化性又有还原性”。这种学习运用的逻辑思维方法是（  ）。 某学生运用“如果一种物质中的元素处于中间价态，那么这种物质既有氧化性又有还原性”的规律，得出“一氧化碳既有氧化性又有还原性”。这种学习运用的逻辑思维方法是（　　）。 与门是指全部输入端都是高电平时，输出才是高电平（） 人工神经网络的无监督学习，根据网络输出的相似特征将输入信息进行分组聚集