在阶级社会里,爱国主义具有阶级性。()

教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。 教育目的具有历史性 、{ }、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。 教育目的具有历史性、时代性、_____，在阶级社会具有鲜明的阶级性。 教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性 教育目的具有历史性 、{pz_填空}、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。 教育目的具有历史性 、{pz_填空}、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。 在阶级社会中，不同的阶级对待祖国的感情，既有一致的方面，也有差异的方面，甚至有对立的方面。说明爱国主义具有 道德作为一种社会意识,在阶级社会里总是反映着一定阶级的利益,因此,道德具有阶级性 在阶级社会里，道德除了有鲜明的阶级性外，还有一定的（）。 在阶级社会里，人生观有进步和落后之分，具有鲜明的阶级性，不同的阶级有不同的人生观（） 在阶级社会中,理想必然带有阶级性 毛泽东同志提出教育的本质属性是社会性、在阶级社会具有阶级性等观点。 在阶级社会中，爱国具有（） 道德作为一种社会意识，在阶级社会里总是反映着一定阶级的利益，因而不可避免地具有阶级性。（?） 在阶级社会中,道德有其鲜明的阶级性 道德在原始社会并没有阶级性,因为那时没有阶级,但是阶级社会中,道德具有阶级性,表现为不同阶级有不同的道德观念和道德标准 在阶级社会，政治、国家、民主、政党、政党制度、外交政策等，都具有阶级性，体现统治阶级意志。 在阶级社会中，幼儿园教育是有阶级性的。() 社会主义的教育也是具有阶级性的。（　） 教育在阶级社会被打上了阶级的烙印，所以阶级性是教育的本质属性．()