单选题

活动不是为了活动,而是通过活动,赋予()

A. 目标和追求
B. 气氛和利益
C. 便利和气氛
D. 价值和意义

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单选题
活动不是为了活动,而是通过活动,赋予()
A.目标和追求 B.气氛和利益 C.便利和气氛 D.价值和意义
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判断题
教学活动的目标力求全面、明确、具体,并能通过活动得以实现()
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单选题
公关活动主题是通过活动的内容,形式等各种元素所表达并予以传播的活动()
A.标语 B.口号 C.中心 D.精辟文字
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单选题
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A.客户名单 B.客户模版 C.活动名称 D.活动时间
答案
单选题
教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体现的目标是()
A.近期目标 B.中期目标 C.活动目标 D.远期目标
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区域活动设计者“设计”的不是具体的活动,而是活动的()和环境。
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单选题
教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体观的目标是()
A.近期目标 B.中期目标 C.活动目标 D.远期目标
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单选题
综合实践活动强调关注过程,不是关注活动的形式,不是追求活动形式的开放性,而是()
A.关注课程资源的开发与利用 B.课程目标 C.过程对学生的发展价值 D.活动取得的效果
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填空题
区域活动设计者“设计”的不是具体的活动而是活动的(),是“如何创设有价值的活动区”。
答案
单选题
个人对社会所做的贡献主要也是通过活动来实现的()
A.家务 B.职业 C.公共 D.社会
答案
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控制当众讲话紧张时,可以通过活动肢体,缓解紧张,这是采用了( ) ()是通过活动本身传播先进的家庭早期教育知识与方法 参加过邪教组织或者进行过活动的,参加过有害功法组织或者积极进行过活动的()征集服现役。 出头教育: 工程经济活动的目标是通过活动产生的效果来实现的,损失通常是指( )。 学生的观察力总是和活动相关联,只有通过活动,才能培养和发展他们的观察力。() 在角色、人物的动画中,力经常是通过活动的关节传送的() 由主动学习的幼儿通过活动自己构建起来的经验称为() 为体现活动的广泛性,达到通过活动提高素质、营造气氛的目的,必要的()是不可少的 为体现活动的广泛性,达到通过活动提高素质、营造气氛的目的,必要的()是不可少的 学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。( ) 学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的() “通过活动使儿童了解数字的有关知识”。这一目标的表述符合了具体性的要求。 “通过活动使儿童了解数字的有关知识”。这一目标的表述符合了具体性的要求() 课间活动或课间操,主要指文化课下课后,在教室周围进行的激烈活动,课间活动的主要意义是通过活动,消除上课产生的疲劳,便于休息。 ( )以图示的方式通过活动列表和时间刻度形象地表示出任何特定项目的活动顺序与持续时间。 横道图是以图示的方式通过活动列表和时间刻度形象地表示出任何特定项目的活动顺序与()。 阅读活动不是内在于作品和文本的活动,而是外在于作品的存在和文本的结构之中的活动。() 不是由事物或活动本身引起而是由活动的目的和结果的意义引起的兴趣是() 价值的评价特点表明,评价并不是一种( )的认识活动,而是具有( )的认识活动。 人们的教育活动不是无意识的、盲目的,而是()。
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