单选题

组织体育游戏“丢手绢”一般采用 【 】

A. 不分组活动形式
B. 分组活动形式
C. 过渡形式
D. 情境形式

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单选题
组织体育游戏“丢手绢”一般采用 【 】
A.不分组活动形式 B.分组活动形式 C.过渡形式 D.情境形式
答案
主观题
以“丢手绢”游戏为例,论述教师应如何指导幼儿规则游戏
答案
单选题
6个小朋友围成一圈做丢手绢的游戏,问他们有多少种排列方式()
A.80 B.100 C.120 D.140
答案
单选题
“丢手绢”的游戏结束了,张老师正准备带领小朋友们回教室,晓瑶突然走到张老师面前,低声说:“老师,还没有轮到我丢手绢呢。”此时,张老师恰当的回应是()
A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次?” B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!” C.“小朋友们先等着,我带晓瑶去玩” D.“下次再玩吧,谁让你运气这么差!”
答案
单选题
“丢手绢”的游戏结束了,张老师正准备带领小朋友们回教室,晓瑶突然走到张老师面前,低声说:“老师,还没有轮到我丢手绢呢。”此时,张老师恰当的回应是()
A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次?” B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!” C.“小朋友们先等着,我带晓瑶去玩。” D.“下次再玩吧,谁让你运气这么差!”
答案
单选题
“丢手绢”的游戏结束了,张老师正准备带领小朋友们回教室,晓理突然走到张老师面前,低声说:“老师,还没有轮到我丢手绢呢。”此时,张老师恰当的回应是()
A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次? B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!” C.“小朋友们先等着,我带晓瑶去玩” D.“下次再玩吧,谁让你运气这么差!”
答案
单选题
 “丢手绢”的游戏结束了,张老师正准备带领小朋友们回教室,晓珺突然走到张老师面前,低声说:“老师,还没有轮到我丢手绢呢。”此时,张老师恰当的回应是( )  
A.“难道还让我叫小朋友们再来陪你玩一次?” B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!” C.“小朋友们先等着,我带晓珺去玩。” D.“下次再玩吧,谁让你运气这么差!”
答案
单选题
企业的组织体系图一般采用(  )模式。
A.扁平式 B.图表式 C.流程式 D.金字塔式
答案
单选题
“跳房子”、“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等是属于()
A.体育游戏 B.智力游戏 C.结构游戏 D.规则游戏
答案
主观题
“跳房子”“老鹰抓小鸡”“丢手绢”等是属于()。
答案
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