通过因素分析法，Carroll研究认为认知能力可以分为三个等级：（ ）；（ ），包括记忆、学习、视觉感知、听觉感知、信息加工速度、认知速度等；（ ），主要包括各种广域认知能力的下位特定能力。
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通过因素分析法，Carroll研究认为认知能力可以分为三个等级：（ ）；（ ），包括记忆、学习、视觉感知、听觉感知、信息加工速度、认知速度等；（ ），主要包括各种广域认知能力的下位特定能力。
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通过()的方法可以提高婴儿认知能力。
A.认识新事物时，成人不要用正规的语言来描述 B.进行综合性感觉训练，将婴儿认识的物品进行分类 C.每次可以教很多件新事物，下一次在进行新事物的认知 D.认识新事物时只是让婴儿知道但不要重复几遍
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通过( )的方法可以提高婴儿认知能力。
A.认识新事物时.成人不要用正规的语言来描述 B.进行综合性感觉训练.将要认识的物品进行要认识的物品进行分类 C.每次可以教多件新事物.下一次在进行新事物的认知 D.认识新事物时只是让婴儿知道但不要重复儿遍
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通过（）的方法可以提高要儿认知能力。
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婴儿通过()提高认知能力。
A.认识颜色、练习画画、认识数字和汉字 B.认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象 C.认识数字和汉字，认识颜色 D.认识汉字、认识颜色、认识自然现象
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感知能力、记忆能力及思维能力等多种能力因素构成的认知能力叫做（）
A.操作技能 B.智力 C.单项能力 D.智力技能
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（）可以帮助婴儿提高认知能力。
A.感觉和感知 B.观察和思考 C.感觉和知觉 D.知觉和直觉
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用橱窗分析法进行自我认知,可以分为
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简述高原低氧对学习认知能力影响研究近况。
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提高婴儿认知能力的主要途经是通过()。
A.、中枢神经系统 B.、感觉和感知 C.、观察和思考 D.、感觉和知觉
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资信评级的方法可以分为因素分析法和模型分析法。
资信评级的方法可以分为因素分析法和模型分析法（）
可以帮助婴儿提高认知能力的是（）。
对婴幼儿认知能力发展的观察、分析，()。
教学认知能力
按照能力的功能不同，可以分为认知能力、（）和社交能力
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