正方形是有角的图形，这个图形没有角。所以（）

圆柱底面积为S，侧面展开图形为正方形，则这个圆柱的全面积是( )． 圆柱底面积为S，侧面展开图形为正方形，则这个圆柱的全面积是（） 七巧板是由一个正方形分割成七块基本几何图形构成的。这七块基本图形中，有五块三角性，两块正方形和一块平行四边形。() 结合（）键可以绘制出正方形和圆形图形。 下列图形都是由相同的小正方形组成，哪一个图形不能折成正方体（） 图形面积相等的两个图，如：圆和正方形，在视觉上感到正方形的面积（）圆的面积。 整体扳手有正方形、六角形、十二角形。（） 整体扳手有正方形、六角形、十二角形（） 在PowerPoint 中绘制图形时，按（）键可以绘制正方形。 若学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形的概念，学习“圆也是轴对称图形”这一新知识，属于哪种概念同化方式？（） 如果将一块正方形桌布沿直线剪下一个角，则剩下的桌布图形，其内角和不可能为（） 如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，请在图中找出若干个图形，使得他们的面积之和恰好等于最大的正方形面积，尝试给出两种以上的方案。 （1）如果一个菱形绕对角线的交点旋转90°后，所得图形与原来的图形重合，那么这个菱形 是正方形吗？为什么？（2）如果一个四边形绕对角线的交点旋转90°后，所得图形与原来的图形重合，那么这个四边形是正方形吗？为什么？ 把一张正方形纸对折一次，不能折出的图形是（） 在数学活动《可爱的图形》中，幼儿自己尝试将一个正方形变成两个三角形，此环节采用（） 一正方形平面图形在其自身平面内运动，若其顶点A、 通用知识规定：整体扳手有正方形、六角形、（ ）等。 学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形概念，在学习圆时，学生立即就能发现圆具有轴对称图形的一切特征，从而得出“圆也是轴对称图形”的结论。这一学习属于( )。 学生在学习正方形、长方形、三角形过程中已掌握轴对称图形概念，后来在学习圆的时候告诉学生“圆也是轴对称图形”，学生能立即发现图具有轴对称图形的一切特征，这种学习属于（） 把边长是a的正方形铁皮的四角切去相等的正方形，再将它折起，做成一个无盖且底面为正方形，高为切去的正方形边长的箱子，箱底边多长时，箱子的容积最大？