在数学活动《可爱的图形》中，幼儿自己尝试将一个正方形变成两个三角形，此环节采用（）

用两个同样大小的正方形可以拼成一个大的正方形（） 为了制作正方形变成圆形的Flash动画，可采用的最简捷的方法是（）。 把一个正方形分割为两个三角形，将分出的三角形合起来又成为一个正方形，这可以让幼儿感知到 ( ) 可以通过弯曲将一个正方形面弯曲成（）。 一个正方形与这个正方形内最大的圆的周长的比是（）。（π≈3.14） 正方形是个有角的图形，这个图形没有角，所以（） 正方形是个有角的图形，某个图形没有角。所以（） 观察下列图形的排列规律（其中△是三角形，口是正方形，〇是圆)，口△O口口△O口口△O口口△O……若第一个图形是正方形，则第2006个图形是______(填图形名称)   把一个正方形的一边减少20%，另一边增加2米。得到一个长方形，它与原正方形的面积相等，那么，正方形面积是多少平方米?( ) 图形面积相等的圆、正方形，给人的感觉正方形大而圆面积小。 一个正方形的边长是a厘米，当a=10时，这个正方形的面积是（）平方厘米。 把一个正方形按1∶3的比缩小后，正方形缩小前后的面积比是（） 在正方形里面画一个最大的圆，正方形面积和圆的面积的比是（） 一个正方形的边长增加30%后，它的面积将增加()。 图形面积相等的两个图，如：圆和正方形，在视觉上感到正方形的面积（）圆的面积。 一个小正方形的面积144平方厘米，一个大正方形的面积为400平方厘米，则边长至少是（　　）厘米的正方形才能满足由这两种正方形独自拼接。 如图，将正方形边长三等分后可得9个边长相等的小正方形，把中间的小正方形去掉，对剩下的8个小正方形，均按上面方法操作。问：对一个边长为2的正方形如此操作三次后所剩白色区域的面积是多少？ 两个相同的正方形可以拼成一个长方形（） 将一个正方形分成9个小正方形，填上1到9这9个自然数，使得任意一个横行，一个纵列以及每一对角线上的3个数之和等于15，请问位于中间的小正方形应填哪个数? 绘制图形时按()键图形为正方形