婴幼儿的主导活动是（）

保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要（ ），把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。 保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。 婴幼儿节律游戏活动旨在提高婴幼儿对节奏和韵律的（） 根据婴幼儿的活动的特点，对婴幼儿的教育教学活动要体现出（） 婴幼儿活动的差异和婴幼儿的生长发育与（）相关。 保育员在参与婴幼儿活动时，不要（ ），要善于观察婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。 游戏是婴幼儿最喜欢的活动形式，是婴幼儿的第二生命。（ ） （）在婴幼儿认知活动中一直占主导地位，婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等，去感知周围的环境并积累经验 受婴幼儿（ ）特点的影响,婴幼儿在幼儿园的活动主要以生活活动、游戏活动和学习活动为主。 婴幼儿的家长是婴幼儿的（）。 在了解婴幼儿活动量的方法中通过测量婴幼儿的心率的方式是（）。 在婴幼儿的户外活动中，要处理好（ ）与婴幼儿自由活动之间的平衡。 如何指导婴幼儿参与活动？ 涂鸦活动重点是培养婴幼儿（）。 因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。（ ） 在指导婴幼儿艺术教育活动活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿艺术活动中的作用。 保育员要树立正确的________意识，把参与教育婴幼儿的活动看成是自己必须做好的工作;高度重视在参与婴幼儿活动的过程中，对婴幼儿的________教育，促进婴幼儿的发展。 婴幼儿的表征作品是他们心里活动的结果之一。从婴幼儿的表征作品中，可以获得婴幼儿学习发展情况的信息（） 在活动结束后，保育员首先应对婴幼儿活动的情况进行小结，帮助婴幼儿整理在活动中获得的知识和经验，并启发引导婴幼儿下次活动的（ ）。 保育员应及时向教师反映婴幼儿的（），提醒婴幼儿（），完成活动要求。