下列各项中翻译正确的一项是（ ）
A. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译文：因此没有高低贵贱、年长年幼，道理存在的地方就是老师存在的地方。
B. 君子生非异也，善假于物也。译文：君子生来没有什么差异，善于借助外物罢了。
C. 顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。译文：霎时间,浓烟烈焰布满天空, 人马烧死淹死很多。
D. 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。译文：范增几次用眼光示意项羽,再三举起他佩戴的玉玦暗示项羽,项羽沉默着没有反应。
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下列各项中翻译正确的一项是（ ）
A.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译文：因此没有高低贵贱、年长年幼，道理存在的地方就是老师存在的地方。 B.君子生非异也，善假于物也。译文：君子生来没有什么差异，善于借助外物罢了。 C.顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。译文：霎时间,浓烟烈焰布满天空, 人马烧死淹死很多。 D.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。译文：范增几次用眼光示意项羽,再三举起他佩戴的玉玦暗示项羽,项羽沉默着没有反应。
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下列各项中，句子意思翻译正确的一项是（ ）
A.念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声译文：想一想这是受了谁的残害吧，又何必去怨恨秋声 B.返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。译文：回到船上，任凭它在江心漂流，随着船停靠的地方而休息。 C.不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。译文：不损害它结果实而已，并没有使它结果又早又多的本领。 D.至丹以荆卿为计，始速祸焉。译文：等到燕太子丹把派荆轲刺杀秦王作为对付秦国的办法，才开始加速祸患的到来。
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下列各项翻译正确的一项是（ ）
A.太后盛气而揖之 B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 C.秦时与臣游 D.不爱珍器重宝肥饶之地
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下列选项中，翻译不正确的一项是（ ）
A.乡为身死而不受，今为宫室之美为之。（《鱼我所欲也》）从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（施舍），现在（有人）为了住宅的华丽却接受了。 B.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）他们说自己的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子和同乡人来到这个没有退路的危险之地。 C.心悲，乃援琴而鼓之。（《〈列子〉一则》）心里悲伤，于是拿出琴来弹奏。 D.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公事文书劳累身心。
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下列选项中翻译不正确的一项是
A.上下交征利，而国危矣。 译文：如果上上下下互相谋取利益，国家就危险了啊！ B.如知其非义，斯速已矣，何待来年 译文：如果知道这种行为不合于道义，就应该赶快停止，为什么要等到明年呢” C.乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。 译文：以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能称王的，是没有过的。 D.诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之 译文：如果像这样，人民归顺他，就像水往低处流一样，水势浩荡，谁又能够驾驭得了呢
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下列选项中翻译正确的一项是（3分）
A.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。 译文：戍边的士卒叫喊起来，函谷关被攻克，楚人点了一把火，可爱的阿房宫就变成了一片焦土。 B.病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。 译文：（他）患了佝偻病，背脊高高隆起弯着腰走路，有些像骆驼的样子，老家的人就称他为“驼”。 C.又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。 译文：又在庭院中错杂地种植兰花、桂树、竹子等树，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。 D.吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 译文：我的妻子回家，她按时来到轩中，向我问一些古代的事，或者靠在桌子旁学写字。
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下列选项中，画线部分翻译正确的一项是（）。
A.寻蒙国恩，除臣洗马，猥以微贱；除臣洗马：开除臣子命令他为别人洗马 B.将出城，抽失射佛寺浮图，矢著其上砖半箭；射佛寺浮图：射中佛寺上面的浮雕图画 C.乘纤离之马，建翠凤之旗；翠凤之旗：绣着绿凤凰的旗帜 D.昔者仲尼与于蜡宾，事毕，出游于观之上；与于蜡宾：参加到陪祭者的行列里
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下列句子翻译正确的一项是
A.君子博学而日参省乎己——君子学问渊博，仍然每天对自己检查反省。 B.古之学者必有师 ——古代在学术上有一定成就的人必定有自己的老师。 C.养生丧死无憾——（百姓）保养身体，安葬死者，没有什么不满足的。 D.微夫人之力不及此——假如没有那个人的力量，（我）不会到这个地步。
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下列句子翻译正确的一项是 （ ）
A.君子博学而日参省乎己——君子学问渊博，仍然每天对自己检查反省。 B.彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。——那些孩子们的老师，给他们书籍，让他们学会停顿断句，并非我所说的传授道理、解释疑难的老师。 C.后秦击赵者再，李牧连却之——后来秦国再次攻打赵国，李牧连连退却。 D.微夫人之力不及此。——假如没有那个人的力量，（我）不会到这个地位。
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下列句子翻译正确的一项是（ ）
A.庭中始为墙篱，已为墙，凡再变矣——庭院中先是扎上篱笆，不久又砌成了墙，再次发生变化了。 B.其所以摧败零落者，乃其一气之余烈——它所以摧败花草使树木凋零，竟然因为有这一种肃杀之气的余烈。 C.谨庠序之教，申之以孝悌之义——认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。 D.而刘夙婴疾病，常在床蓐——然而祖母刘从幼年开始就一直多病，常常躺在床上。
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