幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定，可以不用征询家长意见。

根据《幼儿园管理条例》的规定，幼儿园园长及教师的合格学历为（） 幼儿园的教师，医师，保健员，保育员和其他工作人员，不能由幼儿园园长聘任（） 幼儿园的教师，医师，保健员，保育员和其他工作人员，不能由幼儿园园长聘任（） 幼儿园园长的专业发展需要经过特定的过程，整个专业成长过程包括（）这几个阶段 根据《幼儿园工作规程》，幼儿园园长应具备()。 根据《幼儿园工作规程》，幼儿园园长应具备()。 制定幼儿园教师（）标准，严把幼儿园教师入口关。 幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，循序而育，表明幼儿园课程具有（） 根据《幼儿园工作规程》，幼儿园园长应具备（  ）。 幼儿园教师冯某因患传染病被园长暂停在该幼儿园的工作，该园长的做法（）。   幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜，这是幼儿园物质环境创设的（ ）原则。 在幼儿园园长负责制体制中，园长是幼儿园的行政负责人，也是幼儿园的 。 幼儿园园长负责统筹幼儿园管理，只需要把我幼儿园的发展方向及整体办园思路，不需要具备处理财务管理的能力（） 某幼儿园为园长负责制的公办幼儿园。某幼儿教师李某因体罚幼儿，遭到园长的批评和惩罚，李某不服园长的惩处措施，认为自己所在的幼儿园为公办幼儿园，应由教育主管部门负责管理监督，园长无权对其实施惩罚。 <br/>请针对以上案例进行评析 某幼儿园为园长负责制的公办幼儿园。某幼儿教师李某因体罚幼儿，遭到园长的批评和惩罚，李某不服园长的惩处措施，认为自己所在的幼儿园为公办幼儿园，应由教育主管部门负责管理监督，园长无权对其实施惩罚。 请针对以上案例进行评析。 幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。 （　　） 幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。（  ）   幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。 ( )   幼儿园环境创设应与幼儿的身心发展特点和发展需要相适应，即环境创设时应遵守（） 幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的（）