什么是审美效应中的净化和领悟？

艺术的审美教育的任务是什么？艺术审美教育的特点有哪些？，使人们在不知不觉中既得到美的享受，又在精神方面得到净化 简述艺术活动中的三种审美效应。 为什么艺术只能存在于主体的审美心理活动和审美经验中？ 当空气净化器价格发生变动时，会产生收入效应和替代效应，那么空气净化器的收入效应、替代效应与价格的关系是（ ）。 结合实际论述艺术鉴赏的基本过程和审美效应。 在审美实践中，不同的审美样态与主体构成不同的审美关系时，所产生的不同趣味效应称为（） 简述艺术鉴赏的审美效应。 作为音乐学科来讲，其教育效应的主要体现应该更多的是一种熏陶、净化、感染和领悟等感情层面上的东西，而非知识的获得和技能的掌握，所以，放在音乐课程目标首位的应该是（）。 在审美实践中，不同的审美样态在与主体构成不同的审美关系时，所产生的不同趣味效应称为（） 审美是审美？审美的基本特征是什么？ 形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性，因此在增进审美领悟和审美敏感性方面，聆听音乐时更关注的是(  )。 形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性，因此在增进审美领悟和审美敏感性方面，聆听音乐时更关注的是（　　） 形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性， 因此在增进审美领悟和审美敏感性方面，聆听音乐时更注意的是（ ）。 为什么说艺术只能存在于主体（人）的审美心理活动和审美经验中？ 什么叫筛选和净化？ 艺术家在审美过程中对艺术活动及其规律的认识、领悟与把握，属于艺术创作心理要素中的( ) 什么是审美认识？审美认识在艺术作品中怎样体现出来？ 艺术活动中，活动表现和审美欣赏分别考察什么内容？ 艺术活动中，活动表现和审美欣赏分别考察什么内容 审美趣味和审美格调是在审美活动中逐渐形成的。