填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）以我之见，读书①是一种休闲，②是高雅、优质的休闲。读书是一种享受。各种书籍，③是政治理论、文学名著、诗词歌赋，④自然科学，⑤去读，⑥会是一种愉悦。 ①②③④⑤⑥

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）鲜嫩可口、营养丰富，对生鱼片的好评越来越多，食用者也相应地增多。没错，鱼类含有丰富的微量元素和大脑发育所必须的DH 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）读书 ① 借鉴别人的经验。切勿忘记 ② 关注学生读些什么书，他是怎样对待书籍和科学的。 ③ 当读书成为学生的一种很重要的精神需求， ④ 当他不仅有书 ⑤ 也有读书的时间的情况下，他 ⑥ 有可能借鉴别人的经验。 ①②③④⑤⑥ 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 读书① 靠几分钟热度就能完成的，② 应该是一种长期坚持的行为。参与读书活动便于结交更多爱好读书的朋友，③ 出现读书娱乐化、狂欢化的倾向，就值得警惕了。④ 真正的读书人不会太在意读书的形式，⑤ 遇到一本好书，⑥ 何时何地，都会品读，在他们看来，每天都是“读书日”。①②③④⑤⑥ 填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是 (  )读书  ①  靠几分钟热度就能完成的,  ②  应该是一种长期坚持的行为。参与读书活动便于结交更多爱好读书的朋友,  ③  出现读书娱乐化、狂欢化的倾向,就值得警惕了。  ④  真正的读书人不会太在意读书的形式,  ⑤ 遇到一本好书,  ⑥  何时何地,都会品读,在他们看来,每天都是“读书日”。 ①②③④⑤⑥ 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是________是文学也好，哲学也好，政治经济学也好，________有水滴石穿百折不挠的精神，________有所收益，否则，________你“读书破万卷”，涉猎无限广，充其量________是一知半解的半瓶醋而已。 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是读书① 靠几分钟的热度就能完成的，② 应该是一种长期坚持的行为。参与读书活动无可厚非，也便于结交更多爱好读书的朋友，③ 出现读书娱乐化、狂欢化的倾向，就值得警惕了。④ 真正的读书人不会太在意读书的形式，⑤ 遇到一本好书，⑥ 何时何地，都会品读，在他们看来，天天都是“读书日”。 ①②③④⑤⑥ 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)________我们的散文拒绝精神的攀沿，________拒绝起码的思想含量，________始终徘徊于低层次的琐碎生活________生活的细小咀嚼，________散文还会有它沉甸甸的分量吗还会有它宏阔的天宇吗 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）______我们的散文拒绝精神的攀沿，______拒绝起码的思想含量，______始终徘徊于低层次的琐碎生活______生活的细小咀嚼，______散文还会有它沉甸甸的分量吗还会有它宏阔的天宇吗 在下列各句中的横线处依次填人词语，最恰当的一组是（）。①这里曾一度__ 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（） 填入第一段空白处最恰当的是（）。 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是=（ ）生活中 ① 有掌声和欢笑，还有困难和挫折。 ② 不培养坚强的性格和不怕困难的精神， ③ ， ④ 懂得很多好道理， ⑤ 未必真有用处， ⑥ 正像温室里的花卉似的，是经不起日晒雨淋的。  ①②③④⑤⑥ 填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）英国此次引进中式教育法， ① 作为对原有教育模式的一种补充， ② 彻底抛弃原有教育模式。其目的是借鉴中式教育的优势， ③ 提高教学水平。 ④ 从根本上来说，中式教育法无法完全取代英国原有模式， ⑤ 两国的文化背景、家庭环境、社会背景等方面有太多 ⑥ 不同。  下列依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：（ ） 依次填入第一段空白处最恰当的是（　　）。 填入下面文段空白处的词，最恰当的一组是让孩子选择未来，①不是放手不管不问，②在既有的经验和孩子的意愿之间，寻找最恰当的平衡点，并③给孩子更多的尊重。自主选择，④一种意愿，⑤一种能力，⑥这种能力呼应了时代的要求。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼， 不能完全像实际说话。 讲故事或作报告， 又决不能像日常说话那样支离破碎， 不写稿子， 应像一篇文章。 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）_______这个小村庄没有那种招摇的俏丽。_______它蕴藏着许多细微的色调变化，_______久居这一带的人_______跟这里的景致结下不解之缘，_______看到这些彤、声和色彩的微妙差别，_______给予应有的评价。 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼， 不能完全像实际说话， 讲故事或作报告， 又决不能像日常说话那样支离破碎， 不写稿子， 应像一篇文章。