主观题

教育目的由抽象到具体,形成了一个完整的目标体系结构,下面不属于这个层次结构的是

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主观题
教育目的的层次结构由抽象到具体形成了一个完整的目标体系结构,这一目标体系由哪些层次构成?( )
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主观题
教育目的由抽象到具体,形成了一个完整的目标体系结构,下面不属于这个层次结构的是
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判断题
软件体系结构评估只针对一个体系结构,不可以针对一组体系结构。
A.对 B.错
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主观题
我国基础教育新课程目标形成了一个从抽象、宏观到具体、微观的目标网络。该网络包括了下列三个维度的目标:基础知识与技能、()以及情感、态度、价值观上的目标
答案
多选题
一个完整的基于互联网的项目信息门户的体系结构包括( )。
A.基于Internet技术标准的信息集成平台,是项目信息门户实施的关键,它可能会对来自不同信息源的各种异构信息进行有效集成 B.建设项目信息分类层,在信息集成平台基础上,对信息进行有效的分类编目以便于建设项目参与各方的信息利用 C.建设项目信息搜索层,为建设项目参与各方提供方便的信息检索服务 D.工作流支持层,使建设项目参与各方通过项目信息门户完成一些工程项目的日常工作流程,如工程变更设计确认等 E.建设项目信息发布与传递层,能支持信息内容的网上发布
答案
单选题
提出课的类型和结构理论,是班级授课这个组织形式形成了一个完整的体系的著名教育家是()
A.夸美纽斯 B.凯洛夫 C.赫尔巴特 D.陶行知 E.克伯屈
答案
判断题
TCP/IP协议实际上是一组协议,是一个完整的体系结构。
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判断题
沃尔兹是第一个意识到在国际体系中存在一个国际体系结构的学者。
答案
单选题
各种标准相互依存、互相补充,共同构成一个完整的体系结构,这是标准体系的 ( )。
A.配套性 B.协调性 C.比例性 D.统一性
答案
单选题
OSI体系结构定义了一个( )层模型
A.6 B.7 C.8
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OSI体系结构定义了一个()层模型。 OSI体系结构定义了一个几层模型() OSI体系结构定义了一个层模型() 美国教育学家布鲁姆把教育目标分成()三个领域,每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度,分成由低到高的不同层次,最终形成一个完整的目标体系。 TCP/IP是一个四层体系结构,包括()、()、()、()。 一个完整货币政策体系应该包括货币政策目标体系、货币政策工具体系和() 加涅早期根据____由简单到复杂、____由低级到高级的顺序,把学习分成八类,构成了一个完整的学习层级结构。 OSI包括体系结构、协议规范和__________三级抽象。 1965年美国学者编写了( ),使系统工程形成了一个较为完整的体系。 在工程项目标准体系结构图中,每一个模块如何细分需要根据( )。 教育活动要注意由浅入深,由简单到复杂,由具体到抽象,由低级到高级,是指教育要适应() 电信管理网是一个具有体系结构的()。 项目建设目标由总体目标和分项目标组成一个完整的目标体系,目标控制必须是( )。 IFC信息模型体系结构为模型模块的开发提供一个模块化结构。它是由()个概念层次组成 到目前为止,我国职业技能鉴定已经形成了一个非常完整的工作体系。( ) OSI包括了体系结构、服务定义和__________三级抽象。 工程项目标准体系结构说明和标准项目明细表共同构成了工程项目标准体系整体。 教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级,是指教育要适应() IFC信息模型体系结构为模型模块的开发提供一个模块化结构,他是由()个概念层次组成 一个面向对象系统的体系结构通过它的()关系确定。
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