在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）
A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为与环境诊断
D. 教育与生态诊断
E. 管理与政策诊断
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在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为与环境诊断 D.教育与生态诊断 E.管理与政策诊断
答案
在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素?
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为与环境诊断 D.教育与组织诊断
答案
健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）
A.社会诊断 B.行为环境诊断 C.教育与组织诊断 D.流行病学诊断 E.信念与态度诊断
答案
教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的（）
A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.环境因素 E.心理因素
答案
健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为诊断 D.教育诊断 E.管理与政策诊断
答案
下列哪一个不是药剂学的主要任务
A.改进生产器械与设备 B.开发药用新辅料及国产代用品 C.开发新剂型新制剂 D.研究药物的理化性质 E.提高药物的生物利用度和靶向性
答案
高中阶段心理健康主要任务是（）
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答案
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答案
下列哪一个不是药剂学研究的主要任务（）
A.开发药用新辅料及国产代用品 B.开发新剂型新制剂 C.改进生产器械与设备 D.研究药物的理化性质 E.提高药物的生物利用度和靶向性
答案
下面哪一个任务在benchmarking process的研究阶段发生（）
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