蒙台梭利的有准备的环境，就是一个适合儿童需要的真实环境，是一个能引发符合儿童身心发展规律的活动的环境。()

简述蒙台梭利“有准备的环境”应具有的特征。 蒙台梭利认为，教育的任务就是“使每一个儿童的潜能在一个()的环境中都能得到自我发展的自由”。 蒙台梭利教育思想就是运用蒙台梭利教具进行教育。（） 蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与（ ）的环境。 蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。 蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。 蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则（） 蒙台梭利认为，合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个（　　）的教育环境。 蒙台梭利的儿童观有哪些特点？ 蒙台梭利环境观 蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是，给儿童创设一个（　　）的教育环境。 简述蒙台梭利教育法中“有准备的环境”的主要要求。 蒙台梭利的主要著作有: 《大教学论》|《童年的秘密》|《蒙台梭利手册》|《蒙台梭利方法》 蒙台梭利教育法是以有准备的环境、教师和教具三个要素组成。() 蒙台梭利教师在从事蒙台梭利教学实践中，可以紧随儿童成长的步调，创制适宜儿童成长发展需要的教具。（ ） 简述蒙台梭利的儿童观? 在蒙台梭利教育体系中，（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。 在蒙台梭利教育方案中，有准备的环境应具有哪些主要要求? 简述在蒙台梭利教育方案中，“有准备的环境”应具备的要求。 简述蒙台梭利的“儿童生命”。