主观题

教育研究存在着_______________和_______________两个不同的认识层次。

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主观题
教育研究存在着_______________和_______________两个不同的认识层次。
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主观题
教育研究存在着_______________和_______________两个不同的认识层次
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主观题
教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。
答案
主观题
教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平
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单选题
根据概括程度不同,教育科学理论研究可分为两个层次,它们是()
A.理论和实证 B.定量和定性 C.经验和理论 D.科学和艺术
答案
单选题
教育研究方法的研究对象,就方法这个大领域,它涉及两个基本层次:一是教育研究方法学;二是()。
A.教育研究方法论 B.理论研究方法论 C.技术研究方法论 D.活动研究方法论
答案
判断题
纵向层次维度和横向性质维度是认识公共问题的两个维度()
答案
单选题
通过对两个或两个以上的国家、地区不同发展阶段学前教育的比较研究,属于()
A.纵向比较研究 B.总体比较研究 C.综合比较研究 D.宏观比较研究
答案
主观题
我国研究生教育划分为两个层次,硕士研究生和博士研究生教育,通常硕士研究生修业()至()年,博士一般修业()至()年。
答案
单选题
分为两个阶段的学校教育层次是(  )。
A.中等教育 B.高等教育 C.初等教育 D.学生教育
答案
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