对学生学业成绩的评定是衡量教师教学是否有效的唯一指标（）

“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。”这是《教师法》对教师的_____的一项规定（） （）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。 教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。 教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。 教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（　　） 评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是{pz_填空}。 考试是学业成绩检查与评定的唯一方法。 2013年辨析：教学评价就是对学生学业成绩的评价。 下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。 下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是（）。 下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（ ）。 下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（） 下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（） 检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣（） 下列关于学生学业成绩评定的说法，错误的是（） 教师的智力会在一定程度上影响学生的学业成绩，而且教师的人格特征也是影响学生学业成绩的重要因素（） 教学评价就是某一学段结束后，对学生学业成绩的总评价。 从学生学习结果的评价来看，教学评价就是对学生学业成绩的评价（） 教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，（）和进行课程评价。 按照《教师法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师应当履行的义务之一（）