领导的影响力一是来自职务职权，二是来自()。

班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是(    ) 领导的影响力来自( )。 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(　　)。 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现为两个方面：一是班主任的职权影响力，二是_______ （2016山西太原·单选）班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（） 领导的影响力不完全来自于他所担任的职务。() （2005年4月）班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（） 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是班主任的职权影响力，二是班主任的（） 班主任在班级管理中的影响力主要变现在两个方面：一是职权的影响力；二是（） 领导的实质是对他人施加影响力，领导者的影响力主要来自（） 领导的影响力来自其职位权力的大小。 领导者的影响力来源于两个方面，一是个人权力，二是() 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权的影响，二是（） 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二（） 魅力型领导者的影响力来自于（） 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一个职权影响力，二是（） 天池的水一是来自大自然降水，二是（） 领导职权大小与职权影响力大小是一回事。() 领导者对个人和组织的权力来自两个方面:一是职位权力,二是____