两个人向相反的方向拉一根绳子，绳子没有拉断，这是因为分子之间存在着　　　　　　力，除此以外，分子之间还存在着　　　　　　力．　

一根绳子对折三次后，从中间剪断，共剪成（ ）段绳子。 一根绳子对折，再对折后，从中间剪开，这根绳子被分成几段（） 一根绳子对折3次后，每段相当于这跟绳子的（） 用一根绳子测量一条路的宽度，当绳子两折时，多出5米；当绳子三折时，还差2米。那么路宽（）米。 把一根绳子对折， 再对折， 然后把对折后的绳子剪成三段， 这根绳子总共被剪成几小段？（ ） 把一根绳子对折，再对折，然后把对折后的绳子剪成三段，这根绳子总共被剪成几小段？（） 有三个人共用一根绳子拉重物，其就是将每人所施加的力相加求得，力的作用点同在一根绳上（） 一根一米长的绳子有多少种用途，这是对（）进行训练的题目。 把一根长3米的绳子，平均分给7段，3段占这根绳子的（） 心理学家梅尔（Mayer）设计了一个两绳问题的实验。一个房间的天花板上吊着两根绳子。两根绳子相隔很远，被试无法同时抓住。房间里只有一把椅子、一盒火柴和一把钳子，要求被试把两根绳子系住。问题解决的方法是：把钳子作为重物系在一根绳子上，使绳子形成单摆运动，当两根绳子靠得很近时，抓住另外一根绳子，从而把两根绳子系起来。结果发现只有39%的被试能在10分钟内解决该问题，大多数被试认为钳子只有剪断铁丝之类的 一根长200米的绳子对折三次后从中间剪断，最后绳子的段数是（ ） 把一根十分长的绳子拉成水平，手握其一端，维持拉力恒定，使绳端在垂直于绳子的方向上作简谐振动，则（） 研究者设计了一个两绳问题的实验。在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子，被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子、一盒火柴、一把螺丝刀和一把钳子。要求被试把两根绳子系住。问题解决的方法是：把钳子作为重物系在一根绳子上，使绳子形成单摆运动，当两根绳子靠得很近时，抓住另外一根绳子，从而把两根绳子系起来。结果发现只有39％的被试能在10分钟内解决这个问题。大多数被试认为钳子只有剪断铁丝之类的功能，没有 把一根十分长的绳子拉成水平，用手握其一端，维持拉力恒定，使绳端在垂直于绳子的方向上作简谐振动，则（ ）。 把一根十分长的绳子拉成水平，用手握其一端，维持拉力恒定，使绳端在垂直于绳子的方向上做简谐振动，则（） 把一根十分长的绳子拉成水平，用手握其一端．维持拉力恒定，使绳端在垂直于绳子的方向上作简谐振动，则（） 研究者设计了一个“两绳问题”的实验。在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子，被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子、一盒火柴、一把螺丝刀和一把钳子。要求被试把两根绳子系住。问题解决的方法是：把钳子作为重物系在一根绳子上，使绳子形成单摆运动，当两根绳子靠得很近时，抓住另外一根绳子，从而把两根绳子系起来。结果发现只有39％的被试能在10分钟内解决这个问题。大多数被试认为钳子 给你一根长绳子，没有其他工具，你能方便地得到一个直角吗？ 中国结的编织是用一根绳子完成的（） 一根绳子长2/5米，也就是长40%米（）