素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力（）

心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理状态。（ ） 素质教育的基本内涵主要有（）。<br/>①素质教育是面向全体学生的教育<br/>②素质教育是促进学生全面发展的教育<br/>③素质教育是促进学生个性发展的教育<br/>④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育 素质教育注重学生个性健康发展（） 心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理健康状态（） 素质教育的目标是发展素质教育的（） 素质教育的目标是发展素质教育的（） 素质教育是以全面提高学生素质为主要目标的教育，心理健康教育是（）的重要组成部分 素质教育是以促进学生个性发展为重点的教育。() 素质教育的根本目的是提高学生的素质，所谓“全面”是指（） 素质教育的目标是培养学生的创新精神与（） “素质教育要着眼于学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把对学生教育的重心转移到启迪心智、孕育潜能，增强后劲上来”。这句话主要强调素质教育的（ ）特点。 素质教育是促进学生（ ）的教育。强调考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性。 素质教育就是消除个性差异（） 素质教育中学生学习的压力主要是（）。 素质教育中学生学习的压力主要是() 素质教育中学生学习的压力主要是() 学生综合素质测评内容主要包括基本素质、课程学习成绩、创新与实践能力（） 素质教育目标 实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标，把实现学生健康作为最基本的任务。（） 实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标，把实现学生健康作为最基本的任务。（）