尊重生命包括尊重人的生命，不涉及对非人的生命给予一定程度的尊重。

“敬畏生命教育”就是“培养尊重人性的精神与敬畏生命的思想”。() 尊重生命属于中国华西的安全理念（） 生命教育就是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动 尊重生命，确保生命安全，提高安全意识，发展学生什么能力（） 尊重人权、尊重人的尊严和生命的国家与民族是有宪德的（） “热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是敬仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是（） “热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是（） “热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此精神相符的是（） “热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重，即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是（） 生命伦理学的三大基本麋则是尊重人、不伤害/有利、公正，其中的“尊重”包括（） 时刻按照道路交通安全相关法律法规行驶,不仅是对自己生命负责,也是对他人生命的尊重。 人应尊重生命，也应该接受死亡；没有人的生命，便没有道德体系（） 人文精神强调以人为本，充分尊重人的生命。 生命伦理学的三大基本原则是尊重人、不伤害/有利、公正，其中“尊重”包括（）。 临终关怀的宗旨就在于尊重生命的尊严，尊重濒死患者的权利。（） 临终关怀的宗旨就在于尊重生命的尊严，尊重濒死患者的权利。 生命伦理学的三大基本原则是尊重人、不伤害／有利、公正，其中的“尊重”包括( ) 生命伦理学的三大基本原则是尊重人、不伤害利、公正，其中的“尊重”包括（） 生命伦理学的三大基本原则是尊重人、不伤害/有利、公正，其中的“尊重”包括()。 生命伦理学的三大基本原则是尊重人、不伤害／有利、公正，其中的“尊重”包括（ ）