人应尊重生命，也应该接受死亡；没有人的生命，便没有道德体系（）

尊重生命是社会的首要（）准则 下列同学的表现，体现尊重生命、珍爱生命的是（） “热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重，即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是（） (单选题) 没有人想死。即使是想上天堂的人，也不想搭乘死亡的列车到达那里。然而，死亡是我们共同的宿命，没有人能逃过这个宿命，而且也理应如此。因为死亡很可能是生命独一无二的最棒发明，它是生命改变的原动力，它清除老一代的生命，为新一代开道。 如果以上陈述为真，下面哪一项陈述必定为假? 没有人想死。即使是想上天堂的人，也不想搭乘死亡的列车到达那里。然而，死亡是我们共同的宿命，没有人能逃过这个宿命，而且也理应如此。因为死亡很可能是生命独一无二的最棒发明，它是生命改变的原动力，它清除老一代的生命，为新一代开道。如果以上陈述为真，下面哪一项陈述必定为假（） 庄子高扬生命旗帜，强调珍视生命、尊重生命，明确表达了“两臂重于天下”的生命宣言（） 尊重生命属于中国华西的安全理念（） 没有人脑就没有人的心理，人脑受损，人的心理也就受影响。（ ） “热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到敬重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是（） 事实表明，相对于没有接受高等教育的人来讲，大学生并没有在法律知识上了解更全面，更懂得生命的重要，更具有道德心，更应该具有人性，更具有分析问题、判断是非的能力。 事实表明，相对于没有接受高等教育的人来讲，大学生并没有在法律知识上了解更全面，更懂得生命的重要，更具有道德心，更应该具有人性，更具有分析问题、判断是非的能力。 作者认为，每个社会中，没有人生来就要当统治者，没有人天生就是顾问参议（） 以下属于不尊重生命的行为的是 以下属于不尊重生命的行为的是 尊重生命，确保生命安全，提高安全意识，发展学生什么能力（） “热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到敬重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是（） 没有土地就没有人类，也没有人类的生存和发展。（） 没有土地就没有人类，也没有人类的生存和发展。（） 没有土地就没有人类，也没有人类的生存和发展。（） 有人说，人生来就是好逸恶劳的，所以没有人会真正喜欢劳动（）