职业道德行为是教师职业道德修养的最终目的，其最大的特点是自觉性和习惯性（）
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职业道德行为是教师职业道德修养的最终目的，其最大的特点是自觉性和习惯性（）
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教师职业道德修养
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教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
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简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。
答案
请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养、提高教师职业道德素质的意义。
答案
教师职业道德修养的最终目的和归宿是()。
A.提高对职业道德的认识 B.陶冶职业道德情感 C.坚定职业道德信念 D.培养职业道德行为和习惯
答案
教师职业道德修养主要包括
答案
教师职业道德修养主要包括（ ）。
A.职业道德意识修养和职业道德行为修养 B. C.职业行为规范和职业道德规范 D. E.职业道德行为修养和职业行为规范 F. G.职业道德意识修养和职业道德规范
答案
教师职业道德修养主要包括（ ）。
A.职业道德意识修养和职业道德行为修养 B.职业行为规范和职业道德规范 C.职业道德行为修养和职业行为规范 D.职业道德意识修养和职业道德规范
答案
下列关于教师职业道德修养与教师职业道德教育的说法中正确的是()。
A.前者体现的是社会对教师的要求 B.后者具有持恒性和实践性 C.前者具有自省性 D.前者和后者没有任何联系
答案
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简述教师职业道德修养的方法
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简述教师职业道德修养的策略。
教师职业道德修养的方法包括（ ）
教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（）、职业道德意志、职业道德信念和（）
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教师职业道德修养的最高境界是（）。
教师职业道德修养的主观前提是（）。
加强教师职业道德修养，是()的需要。
教师职业道德修养是指_________________的需要
学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。
学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段（）
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教师职业道德修养的基本方法有（）
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