单选题

过马路时,小洁说:“‘红灯停,绿灯行’这是我们老师说的。”根据皮亚杰的道德发展阶段,小洁处于()阶段

A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段

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交通规则“红灯停,绿灯行”人人都知道,可我们经常看到只要没有警察站岗,就有人闯红灯,这反映了() 红灯停、绿灯行就是一种时间路权的表述( ) “红灯停,绿灯行”、“一看二慢三通过”等口号的宣扬运用了宣传手法的(  )技巧。 过马路时,只要看到绿灯就能往前开() “珍爱生命,远离危害”.一人吸烟,满屋烟味,这是      现象;“红灯停,绿灯行”主要是利用光传播       (填“信息”或“能量”). 在马路的十字路口,尽管车杂人多,可由于行人车辆各行其道,红灯停绿灯行,穿梭有序,结果是有条不紊,道路畅通无阻。它告诉我们() 根据加涅的学习层次分类方式,“红灯停,绿灯行”,这样的反应的学习属于以下哪一类?() 过马路等绿灯时,你等得不耐烦试图闯红灯,他会冲出去拉住你。如果遇到有车驶来,还会紧张地骂你() 过马路时,在红绿灯变化时,你一般会() 小兔子过马路,绿灯了还不走,为什么? “红灯停,绿灯行”,这样的反应的学习,属于加涅的学习层次分类方式中哪一类() “凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象引起了热议。对过马路闯红灯的行为认识正确的一项是() “凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。对过马路闯红灯的行为,认识正确的一项是(  )   严格遵守交通规则,注意避让来往车辆,做到礼让三先,切不可和机动车抢道;步行时要靠路边行走,穿越马路时要走斑马线,同时要注意交通信号,熟记红灯停,绿灯行() 我们过马路,应先看() 在机舱报警系统中①正常运行时绿灯亮,红灯灭;②故障时红灯亮,绿灯灭;③应答后红、绿灯常亮:④应答后红灯常亮、绿灯灭;⑤按试灯按钮红灯全亮() 为方便残疾人过马路,在有红绿灯的路口应设置 现在虽然“红灯停,绿灯行”,但在一些没有警察站岗的地方仍然有闯红灯的现象。你对这一现象怎么看?有什么合理建议? 后备模式下红灯故障情况下,该亮红灯时显示灭灯,该亮绿灯时显示绿灯打叉() 当今社会,城市化、机动化的速度不断加快,车辆越来越多,我们不仅要遵照“红灯停、绿灯行”等基本的交通规则,更要学习并遵守更多的()礼仪。()  
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