“ 智如源泉行可以为仪表者,人之师也。”这句话告诉我们,教师().

“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师() “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师(  ) “智如泉涌,行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》的这句话告诉我们，教师（ ) “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这句话告诉我们（） “行是知之始，知是行之成”，这句话告诉我们（） 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子这句话告诉我们（） “行是知之始，知是行之成。”陶行之先生的这句话告诉我们（） “才者，德之资也；德者，才之帅也。”司马光这句话对我们今天青年确立成才目标仍然具有重要的启示。这句话告诉我们（） “世事无好坏，人心使之然”这句话告诉我们（）。 “师者，人之楷模也。”这句话说明教师的劳动具有()。 “师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有()。 “师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（　　） “人能守法，斯能自由。”这句话告诉我们： 古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。”这句话告诉我们人要有（） 古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。”这句话告诉我们人要有（） 人无德不立，国无德不兴。这句话告诉我们（） 毛泽东在《体育之研究》一文中说：“体者为知识之载而为道德之寓也。”这句话告诉我们班主任要（）。 荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话告诉我们（） 荀子说“锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”这句话告诉我们（） “金无足赤，人无完人”,这句话告诉我们的是()