管理者在管理的过程中对下属晓之以理，动之以情，说明思想教育手段具有（）特征。

管理者在管理过程中承担的职能有 在冲突管理过程中，管理者的任务是（） "晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"符合（）的规律。 “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合(  )规律。 “晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的经验反映了（）   “动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律? “动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律（） 在具体处理集体访过程中，要本着的原则,讲究工作方法，动之以情、晓之以理，注重缓和、化解，狠抓落实，防止反复（） “动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律（） “动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律?() 基层管理者在组织管理过程中起着承上启下的作用，管理作业人员（） (2014广西)“晓之以理,动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是()。 根据系统要求，管理者在管理过程中应处理好哪几方面关系？ 要求医院管理者在管理过程中，重视管理对象中人价值的伦理原则是（） 管理过程是以管理者与被管理者的双边活动为() 强调管理过程是管理者对被管理者所施加的主动影响，这种影响的结果又反过来影响管理过程和结果的理论是（） 在护理管理中应用管理过程理论，强调了护理管理者 在企业战略管理过程中，管理者应从等方面评价企业的优势和劣势（） 在管理过程中，管理者实际上就是一个指挥者，对下级组织下达命令、指挥工作、行使指挥职能。() 学校管理者在学校管理过程中，要根据管理环境和管理条件的不断变化及时收集信息，保持反馈，有效调整管理过程和环节。这是强调学校管理的（）