教师的社会地位由专业地位、经济地位、（）和职业声望等四个方面构成。  

我国技能人才经济地位高，社会地位低。 社会地位 教师职业社会地位的内在标准是教师职业的（）   随着社会的发展、教育地位的提升，教师（）的提高成为提高教师职业社会地位的前提。 殡葬的社会地位主要通过（）、殡葬行业和殡葬职工的社会地位来体现。 教师社会地位的最直接表现是（） 教师社会地位的最直观表现是（） 教师的（）是教师社会地位的最直接体现。   我国中小学教师职业的社会地位较高。 教师社会地位最直观的的表现是（） 我国教师的社会地位是怎样的？ 身份是由个体的社会地位及处境地位决定的（　　）。 从技术岗位走向管理岗位可以给员工带来经济地位和社会地位的提高。 教师专业化已经成为促进教师发展和提高教师社会地位的成功策略（） 职业声望是职业地位的反应，是人们对某种职业的权力、工资、晋升机会、发展前景、工作条件等社会资源情况，亦即社会地位高低的主观评价，根据上述定义，下列反映了职业声望的是（）。 让被试者评价自己所从事的职业在职业社会地位层级序列中的位置，这属于职业声望哪个评价方法（  ）   社会角色是社会地位的（） 学生的社会地位是学生的教育地位的基础和依据（） 学生的社会地位是学生的教育地位的基础和依据。（ ） 教师待遇的高低决定于教师社会地位的高低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。