一般来讲，问题情境的难度在（）左右最能激发学生的学习动机。

（2014黑龙江大庆）学习动机和学习效率之间有着较复杂的关系，一般来讲，动机强度与学生的学习效率成()关系。 在教学中导课时常应用设置问题情境激疑，激发学生的学习动机。从试误学习理论的角度分析，属于以下哪一个（） 成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。 问题越难，越有利于激发学生的学习动机。  根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（　　）。 如何激发学生的学习动机？ 怎样激发学生的学习动机？ 怎样激发学生的学习动机？ 如何激发学生的学习动机？   如何根据学习动机理论，激发学生的学习动机 如何根据学习动机理论，激发学生的学习动机? 论中小学生学习动机存在的问题及成因，提出培养和激发学生学习动机的教育对策。 根据动机水平与学习效果的关系研究.假如考试难度较小，要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该偏高（） 简述激发学生学习动机的方法。 如何激发大学生学习动机。 如何让激发学生的学习动机？ 简述怎样激发学生的学习动机 简述怎样激发学生的学习动机。 学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。在实际教育教学中，教师可通过以下（）等措施激发学生的学习动机，使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。①创设问题情境，实施启发式教学②根据作业难度，恰当控制动机水平③充分利用反馈信息，给予恰当的评定④妥善进行奖惩，维护内部学习动机⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练,促使学生 结合大学生学习动机的特点，试述如何激发大学生学习动机？