关于生活技能的描述，错误的是
A. 生活技能泛指日常生活能力
B. 生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分
C. 生活技能教育有助于提高心理社会能力
D. 生活技能教育可有效增强青少年的自我意识
E. 生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用
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关于生活技能的描述，错误的是
A.生活技能泛指日常生活能力 B.生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分 C.生活技能教育有助于提高心理社会能力 D.生活技能教育可有效增强青少年的自我意识 E.生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用
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下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是（）
A.生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力 B.生活技能是心理健康的重要标志 C.生活技能教育是连接健康知识 D.生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康 E.生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
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下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是（）
A.生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力 B.生活技能是心理健康的重要标志 C.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁 D.生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康 E.生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
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下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是
A.生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体 B.生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力 C.生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康 D.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁 E.生活技能是心理健康的重要标志
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关于生活质量的描述错误的是（）
A.生活质量是一种健康测量技术 B.生活质量具有文化依赖性 C.生活质量注重个体生活的客观状态及其主观感受 D.生活质量主要测量个体或群体的健康不良程度 E.老年人生活质量测量中公认的是躯体健康
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关于生活质量的描述错误的是（）。
A.生活质量是一种健康测量技术 B.生活质量具有文化依赖性 C.生活质量注重个体生活的客观状态及其主观感受 D.生活质量主要测量个体或群体的健康不良程度 E.老年人生活质量测量中公认的是躯体健康、心理健康、社会功能、综合评价四个维度
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下列关于能力与知识和技能区别的描述，错误的是()。
A.知识是概括化的经验系统 B.知识和技能发展到一定程度时就会定型，但能力却可以不断积累提高 C.技能是概括化的行为模式 D.能力是概括化的心理特征
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关于原虫生活史下列描述错误的是
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关于丝虫生活史的描述，错误的是
A.成虫寄生于淋巴系统 B.微丝蚴具有夜现周期性的特点 C.微丝蚴在蚊体内经发育和繁殖后传播给人体 D.蚊是中间宿主 E.微丝蚴不是丝虫病的感染期
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关于丝虫生活史的描述，错误的是
A.蚊是中间宿主 B.微丝蚴在蚊体内经发育和繁殖后传播给人体 C.成虫寄生于淋巴系统 D.微丝蚴具有夜现周期性的特点 E.微丝蚴不是丝虫病的感染期
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