高中生的一般特征主要表现在（）。

高中生生长发育的一般规律，身体素质水平有哪些指标反映 高中生生长发育的一般规律，身体素质水平有哪些指标反映 高中生思维发展的主要特点是( ) 下列表现不属于高中生学习动机过弱的一项是（）。 爱上亲哥哥的女高中生 高中生考前的心理调适包括（）。 高中生观察发展的特点包括（） 高中生常见的问题不包括（） 高中生想象发展的特点包括（） 同高中生相比，初中生与父母关系更容易表现出紧张状态 爱德华个性偏好量表中译本适用于高中生、大学生及一般有阅读能力的成人。() 某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答：无穷多次。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。 以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？ 某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。 以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？ 某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折,最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论:美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？ 高中生中常见的心理挫折有（）。 高中生是否可以申请国家助学贷款？（） 高中生自我意识的特点包括（） 高中生记忆发展的特点不包括（） 高中生自我意识的特点包括（） 高中生的自我评价的特点有（　　）