效应评价内容不仅针对影响目标人群行为的倾向、促成、强化因素进行评价，还要评价

健康教育评价时，不属于效应评价内容的是 健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（） 根据《环境影响评价技术导则生态影响》，下列评价内容中，不属于生态现状评价内容的是（）。 根据《环境影响评价技术导则生态影响》，下列评价内容中，不属于生态现状评价内容的是（） 项目的影响评价内容包括（）。 系统评价内容包括目标功能评价、经济效果评价和__ 行对合作机构的风险评价内容有（） （2016年）根据《环境影响评价技术导则生态影响》，下列评价内容中，不属于生态现状评价内容的是（） 项目后评价的环境影响后评价内容包括（） 方针目标管理的评价内容主要包括（） 举例说明倾向因素、促成因素和强化因素。 健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是 针对标准执行状况评价时，其中单位应用状况的评价内容包括（ ）。 针对标准执行状况评价时，其中工程应用状况的评价内容包括（ ）。 项目目标评价内容可以按照项目目标体系结构来评价，一般包括( )。 项目目标评价内容可以按照项目目标体系结构来评价，一般包括（）。 根据《环境影响评价技术导则生态影响》，生态现状评价内容包括（）。   下列评价内容中，属于后评价管理效果评价内容的是（）。 在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素? 在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）