初中阶段品德发展()。
A. 具有动荡性
B. 趋向成熟
C. 以自律为主要形式
D. 初步形成人生观和世界观
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初中阶段品德发展()。
A.具有动荡性 B.趋向成熟 C.以自律为主要形式 D.初步形成人生观和世界观
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初中阶段品德发展具有 ____________
A.动荡性 B.平稳性 C.过渡性 D.适应性
答案
中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性， 阶段品德发展趋向成熟。
答案
中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性， 阶段品德发展趋向成熟。
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初中阶段学生品德发展具有（）的特点。
A.稳定性 B.动荡性 C.延缓性 D.爆发性
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初中阶段的品德发展具有波动性表现在（）
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答案
我国初中阶段开设的《思想品德》课属于()。
A.综合性的选修课 B.活动性的选修课 C.综合性的必修课 D.活动性的必修课
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从整体发展来看，初中生品德发展的关键时期大致在（）
A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.整个初中阶段
答案
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童的品德发展真正到了自律阶段的年龄是（）
A.1-2岁 B.2-5岁 C.8-11 D.11
答案
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童的品德发展真正到了自律阶段的年龄是（）
A.1-2岁 B.2-5岁 C.8-11、12岁 D.11、12岁以后
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