多选题

《能力标准》根据()的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。

A. 中小学校信息技术实际条件的不同
B. 师生信息技术应用情境的差异
C. 学校的师资力量和区域经济实力
D. 当地政府的教育战略

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多选题
《能力标准》根据()的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。
A.中小学校信息技术实际条件的不同 B.师生信息技术应用情境的差异 C.学校的师资力量和区域经济实力 D.当地政府的教育战略
答案
单选题
为什么在能力标准中分为基本要求和发展性要求?()
A.中小学教师的信息技术能力水平不一样 B.基本要求关注教师用技术支持教,发展性要求关注教师用技术支持学生学 C.信息技术应用水平低的老师参考基本要求,信息技术应用水平高的老师参考发展性要求 D.最大程度上关注到信息技术应用的条件差异,以及条件差异所带来的能力提升的限制
答案
多选题
《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求,设置了以下哪些系列课程()
A.应用信息技术培养课程开发 B.应用信息技术转变学习方式 C.应用信息技术支持教师专业发展 D.应用信息技术优化课堂教学
答案
主观题
简述发展性教学原则的含义及在教学中遵循发展性教学原则的基本要求。
答案
单选题
发展性教学的主张是由哪位著名心理学家提出来的?( )
A.桑代克 B.斯金纳 C.柯勒 D.维果斯基
答案
判断题
质量资料的基本要求包括符合性要求,真实性要求和准确性要求。
答案
判断题
质量资料的基本要求包括符合性要求,真实性要求和准确性要求。
A.对 B.错
答案
判断题
质量资料的基本要求包括符合性要求,真实性要求和准确性要求()
答案
判断题
发展性评价要求淡化甄别和选拔(  )。
答案
主观题
自我介绍基本要求和标准 :
答案
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提出“发展性教学”原则的是( ) 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的_____规律提出来的。 土石坝的土料压实标准是根据水工设计要求和土料的物理力学特性提出来的,对于黏性土用()控制 试述发展性评价的基本内涵。 发展性要求是指教师在设计与指导科学教育活动时,应着眼于促进学前儿童全面的发展() 国家职业标准的基本结构包含了职业概括、基本要求、工作要求和() 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。( ) 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。( ) 发展性教学评价的基本特征? 试述幼儿发展性评价的基本方法。 对从业人员的基本要求和应急处理的能力() 对单证管理应提出的俩大基本要求是() 教学直观性原则是根据学生的年龄特征和思维发展的要求提出来的。(  ) 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规拌提出来的。 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的{pz_填空}规律提出来的。 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的{pz_填空}规律提出来的。 教学直观性原则是根据学生的年龄特征和思维发展的要求提出来的() 发展性学生评价的基本特点不包括( )。 简述发展性教学评价的基本特征。 简述发展性教学评价的基本特征
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