（）主要是指同龄人间或心理发展水平相当的个体间交往过程中建立起来的一种人际关系。

“狼孩”所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（）对心理发展的作用 大学生心理发展水平的特点是______。 家长为（）的儿童心理发展水平最高 大学生心理发展水平的特点是______。 大学生心理发展水平的特点是______（） 个体心理发展是指什么？ 印度狼孩卡玛拉自8岁回到人间，经过多年训练和教育，到17岁时只具有相当于4岁儿童的心理发展水平，这说明了（　　） 是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性 学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的。 1（）是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性 人的认知水平是决定心理发展水平的关键因素（） 维果茨基认为，最近发展区是指儿童自身所能达到的心理发展水平。 个体的道德发展水平与其逻辑思维发展水平无关，因此道德推理发展阶段可以超越逻辑思维发展阶段（） 心理发展的不平衡性主要是指（ ）。 心理发展的不平衡性主要是指()。 维果茨基认为儿童心理发展水平有: 1{填空}是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。 游戏对幼儿心理发展的作用主要是游戏对幼儿心理发展的作用主要是（） 儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。() 心理发展是不平衡的，在个体心理发展历程中，发展的不同阶段、不同方面在发展速度上、到达某一水平的时间上、最终发展水平上，表现出不同的发展模式。