( )功能是德育个体性功能的本质体现和最高境界。

从作用的对象看,德育功能可以划分个体性功能、社会性功能、教育性功能等,其中德育的本体性功能是（） 德育的个体性功能表现在……………………………………………………………… 个体发展功能是德育个体功能的最高境界（） （）是德育个体功能的最高境界。   德育的个体性功能是指德育对社会发现所能发挥的客观作用，而德育的社会性功能则是指对德育对象个体发展能够产生实际的影响（） 德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。 德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。 德育的个体享用性功能所建立的德育模式是（） 学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。 体现德育社会性功能的中介作用是（） 行政的（）是体现政府行政管理整体性和凝聚性功能的职能。 德育的教育性功能 德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能（） 在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。 在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介（） 德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。 德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。 德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。 德育目的的教育功能主要表现为（）、调控功能、（）；德育目的的公德功能主要表现为：引导性功能、（） 下列选项中，属于德育社会性功能的是（）