单选题

小组结束期活动设计的重点应该是( )。

A. 共同合作
B. 深度剖析
C. 巩固学习成果
D. 增加信任

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单选题
小组结束期活动设计的重点应该是( )。
A.共同合作 B.深度剖析 C.巩固学习成果 D.增加信任
答案
单选题
小组结束期活动设计的重点应该是()。
A.共同合作、打破小组僵局 B.深度剖析、探索自我 C.巩固学习成果、催促小组结束 D.增加信任、发掘潜能
答案
单选题
作为价值工程活动的重点对象选择应该是()。
A.功能价值高改善期望值大的功能 B.功能价值低改善期望值大的功能 C.功能价值高改善期望值小的功能 D.功能价值低改善期望值小的功能
答案
单选题
作为价值工程活动的重点对象选择应该是()
A.功能价值低、改善期望值小的功能 B.功能价值高、改善期望值大的功能 C.功能价值低、改善期望值大的功能 D.功能价值高、改善期望值小的功能
答案
单选题
小组工作是一个动态过程。成功的小组活动将要结束时,社会工作者在小组中的权力和地位应该是( )。
A.权力和地位处于中心 B.权力和地位处于边缘 C.权力和地位和组员平等 D.小组活动与权力和地位无关
答案
单选题
小组工作是一个动态过程。成功的小组活动将要结束时,社会工作者在小组中的权力和地位的应该是(    )。
A.权力和地位处于中心 B.权力和地位处于边缘 C.权力和地位和组员平等 D.小组活动与权力和地位无关
答案
单选题
高校课程建设的重点应该是()。
A.优化课程结构更新课程内容 B.改革教学方法和教学手段 C.改革教学基本条件 D.重视课程管理
答案
单选题
适应障碍的治疗重点应该是()
A.心理治疗 B.抗抑郁药 C.认知治疗 D.抗焦虑药 E.镇静剂
答案
主观题
时间管理的重点应该是
答案
单选题
食品安全小组成员应该是()。
A.技术部门人员 B.质量部门人员 C.管理人员 D.具有资质的人员。
答案
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