下列各句所用修辞手法与其它三项不同的是（?? ）
A. 一个时代的优秀文学作品是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线。
B. 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
C. 嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”
D. 她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。
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A.一个时代的优秀文学作品是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线。 B.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 C.嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！” D.她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。
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下列各句使用的修辞手法与其它三项不同的一项是（ ）
A.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 B.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 C.在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。 D.柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
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选出所用修辞手法与其它三项不同的一项（）
A.粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 B.她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。 C.女人们到底有些藕断丝连。 D.小船活像离开皮的一条打跳的梭鱼。
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选出所用修辞手法与其它三项不同的一项（）
A.粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧 B.她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里 C.苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着 D.小船活像离开皮的一条打跳的梭鱼
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下列诗句所用修辞手法与其它三项不同的一项是（ ）
A.爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 B.小园岂是春来晚四月花飞入酒杯。 C.溪水无情似有情，入山三日得同行。 D.佳节清明桃李笑，野田荒垄自生愁。
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下列各句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A.长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！ B.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更好的歌手了。 C.这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 D.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。
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A.看见鱼翅，并不就抛在路上以显其平民化 B.谈笑间，樯橹灰飞烟灭 C.可怎生糊突了盗跖、颜渊 D.倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪
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A.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ B.那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 C.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 D.我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
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A.在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 B.他们出发了，气喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。 C.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
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A.黄河！你是中华民族的摇篮！ B.只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 C.一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的画卷。 D.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
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下列各句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）（3分）
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