下列选项当中，不属于了解年龄构成的意义的是()。
A. 计算劳动人口与非劳动人口占总人口的比例
B. 掌握学龄前儿童的数量和趋向是制定托幼及中小学规划指标的依据
C. 分析年龄结构，可以判断城市的人口自然增长变化趋势
D. 分析育龄妇女人口的年龄及数量是推算人口自然增长的重要依据
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下列选项当中，不属于了解年龄构成的意义的是()。
A.计算劳动人口与非劳动人口占总人口的比例 B.掌握学龄前儿童的数量和趋向是制定托幼及中小学规划指标的依据 C.分析年龄结构，可以判断城市的人口自然增长变化趋势 D.分析育龄妇女人口的年龄及数量是推算人口自然增长的重要依据
答案
下列不属于了解年龄构成的意义的是( )。
A.掌握学龄前儿童的数量和趋向是制定托幼及中小学规划指标的依据 B.分析年龄结构，可以判断城市的人口自然增长变化趋势 C.分析育龄妇女人口的年龄及数量是推算人口自然增长的重要依据 D.计算劳动人口与非劳动人口占总人口的比例
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下列选项当中，不属于法的规范作用的是（）
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下列选项中，不属于劳动年龄外人口的是（ ）。
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下列选项中，不属于劳动年龄外人口的是（ ）。
A.未成年就业人口 B.老年就业人口 C.家庭妇女 D.老人和孩子
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下列选项中，不属于劳动年龄外人口的是（）。
A.未成年就业人口 B.老年就业人口 C.家庭妇女 D.老人和孩子
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下列选项不属于参考咨询的意义的是（）。
A.帮助读者查找资料 B.有利于文献资源的综合利用 C.开展文献检索教育 D.为科学研究所服务
答案
下列选项中，不属于意义识记行为的是（）
A.小明通过阅读成语故事记住了许多成语 B.小明利用课间休息时间记住了圆周率小数点后9位数字 C.小明根据老师给的顺口溜记住了许多元素的化合价 D.小明通过一遍遍的抄写记住了三个英语单词
答案
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下列选项不属于编制应急预案意义的是（）
下列选项中，不属于储罐构成部分的是（）
了解年龄构成的意义不包括( )。
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