创造性的两个定义是什么？（）

浮充充电的定义什么，解决的两个问题是什么？ 创造性的实质是什么？试论述在大学教育中如何培养大学生的创造性思维？ 什么是创造与创造性？ 什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？ 什么是创造性？教学中如何培养学生的创造性。 人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。 人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面（） 什么是创造性思维？如何培养和锻炼创造性思维？ 在“高血压患者焦虑状况的调查研究”中，主要涉及的两个变量是什么？对这两个概念分别采用抽象定义和操作性定义来界定 人们认识到创造力，主要通过（）、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面 创造性教育模式的组成是什么？ 创造性教育模式的组成是什么 什么是创造性游戏 思维的基本过程和创造性思维的过程分别是什么？ 宁鸿彬“创造性思维训练”法的基本观点是什么？ “三个代表”重要思想创造性回答了什么？ 创造性的培养指什么？ 简述什么是创造性学习？ “科学性”的两个关键词是什么？ 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。