多选题

班主任的人格对学生产生的影响包括()

A. 班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响
B. 班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响
C. 班主任行为规范修养对学生道德升华的影响
D. 班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响

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多选题
班主任的人格对学生产生的影响包括()
A.班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响 B.班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响 C.班主任行为规范修养对学生道德升华的影响 D.班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响
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多选题
班主任通过人格魅力影响学生的常用方法有()
A.用知识去影响学生 B.用爱去感染学生 C.用心去体味学生 D.用行动去教育学生
答案
单选题
衡量班主任人格高低的关键是()
A.班主任在领导中威信的高低 B.班主任在学生中威信的高低 C.班主任在学生中的地位 D.班主任在家长中威信的高低
答案
多选题
班主任的积极人格特质包括()
A.热爱学生 B.爱岗敬业 C.和谐的人际关系和较强的协调能力 D.充满智慧
答案
单选题
了解学生是班主任工作的基础.研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。
A.群体信息、成长家庭背景 B.同学关系、父母社会关系 C.校园舆论、学生的家庭地位 D.个人微信、成长家庭背景
答案
单选题
了解学生是班主任工作的基础,研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括()
A.个人信息、群体关系、学习生活环境 B.学习态度、同学关系、父母社会关系 C.个人信息、校园舆论、学生的家庭地位 D.身心素质、个人微信、成长家庭背景
答案
单选题
某中学班主任对违反校规的学生进行罚款,该班主任的做法()。
A.合理,班主任有自主管理学生的权利 B.合法,是塑造良好校风的有效手段 C.不合法,侵犯了学生及其监护人的财产权 D.不合法,罚款之前应得到校领导的许可
答案
单选题
某中学班主任对违反校规的学生进行罚款,该班主任的做法(  )。
A.合理,班主任有自主管理学生的权利 B. C.合法,是塑造良好校风的有效手段 D. E.不合法,侵犯了学生及其监护人的财产权 F. G.不合法,罚款之前应得到校领导的许可
答案
单选题
了解学生是班主任工作的基础,研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括。(2016.江西)()
A.个人信息、群体信息、成长家庭背景 B.学习态度、同学关系、父母的社会关系 C.个体信息、校园舆论、学生的家庭定位 D.身心素质、个人威信、成长家庭背景
答案
主观题
班主任了解学生包括对____和对____两部分。
答案
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