间接考察法主要考察企业培训师的（）和以往的教学效果等方面。

培训教学效果评估主要从（）进行评估。 在企业培训教学工作中，对企业培训师的服务主要包括教学服务和（）两部分。 考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。 教学督导是高级企业培训师实施企业培训教学管理的（）内容。 在企业培训的活动中，培训师的（）决定了工作的质量和效果。 教学督导是企业培训师实施企业培训教学管理的核心内容。 外部培训师主要主要根据两级单位（）工作需要，由培训实施部门会同人事部门共同考察，择优选用 内部培训师是指公司内部除负责本岗位工作职责外，还兼职承担培训课程开发、培训教学、效果评估等任务的人员。请问内部培训师的优势有哪些 在某项教学活动中，对阶段性教学效果和学生学习情况存在的问题等进行反复的考察、判断，以便及时反馈、调整和改进教学工作，这一过程称为（） 对培训师教学能力的评估，主要关注（）方面。 课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。 企业培训师在教学活动中扮演的角色有（）。 内部培训师是指公司内部除负责本岗位工作职责外，还兼职承担培训课程开发、培训教学、效果评估等任务的人员。以下选项中，属于内部培训师的优势有哪些（） 兼职培训师分为外部兼职培训师和内部兼职培训师（简称“内部培训师”）两类。 兼职培训师分为外部兼职培训师和内部兼职培训师（简称内部培训师）两类（） 对培训师的教学能力评估，主要关注哪些内容？ 培训教学效果的检验和评价包括（）方面的内容。 培训师的（）决定了工作的质量和效果。 展开培训工作的出发点和考察培训效果的依据是（） 企业培训师的主要工作包括（）