下列书信用语解释正确的是（）
A. “收悉”表“收到”
B. “惠书”表“好信”
C. “兹因”表“因为这事”
D. “亲启”表“亲自打开
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下列书信用语解释正确的是（）
A.“收悉”表“收到” B.“惠书”表“好信” C.“兹因”表“因为这事” D.“亲启”表“亲自打开
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对与印刷用纸量相关的专业用语，下列表述中正确是（）
A.“令”是计算印刷费用 B.“令重”是1令全张纸的质量 C.1张全张纸两面印刷后为1各印张 D.加放数是为补偿图文制版
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对与印刷用纸量相关的专业用语，下列表述中正确是()。
A.“令”是计算印刷费用、纸张用量及费用的基本单位 B.“令重”是1令全张纸的质量 C.1张全张纸两面印刷后为1各印张 D.加放数是为补偿图文制版、打样过程中纸张损耗而增加的用纸数量，大小由出版单位自行决定
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对与印刷用纸量相关的专业用语，下列表述中正确是( )。
A.“令”是计算印刷费用、纸张用量及费用的基本单位 B.“令重”是1令全张纸的质量 C.1张全张纸两面印刷后为1各印张 D.加放数是为补偿图文制版、打样过程中纸张损耗而增加的用纸数量，大小由出版单位自行决定参考
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下列关于“庠序”“敲扑”的解释全部正确是（ ）
A.“庠序”是指学校，殷商叫序，周代叫庠；“敲扑”是指刑具，短的叫敲，长的叫扑； B.“庠序”是指学校，周代叫序，殷商叫庠；“敲扑”是指刑具，短的叫扑，长的叫敲； C.“庠序”是指学校，周代叫序，殷商叫庠；“敲扑”是指刑具，短的叫敲，长的叫扑； D.“庠序”是指学校，殷商叫序，周代叫庠；“敲扑”是指刑具，短的叫扑，长的叫敲；
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关于刑法用语的解释，下列说法正确的有：
A.将重婚罪中的“婚姻”解释为只包括合法婚姻，不包括事实婚姻，属于缩小解释，不违反罪刑法定原则 B.将非法出售珍贵濒危野生动物罪中的“出售”解释为“出卖和以营利为目的的加工利用行为”，属于法律允许的扩大解释 C.将“正在使用中的运钞车”、“ATM机”解释为“金融机构”，属于法律允许的扩大解释 D.将“男性向不特定的男性提供性服务”解释为“卖淫”，属于法律应禁止的类推解释
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阅读某教师“书信写作”的教学活动设计，按要求答题。教学目标：学习书信写作的基本格式，了解现代和古代的书信用语的特点。活动一：学生阅读书信写作案例和解析材料，以小组为单位，梳理书信写作格式和用语的发展变化历程；小组分享学习成果，教师评论、总结。活动二：学生用现代书信用语和格式给孔子写一封信，装入信封，放在信箱里。活动三：学生从信箱里随机抽取一封信，阅读之后，以孔子的身份，用古代书信用语和格式写一封回信。活动四：每位学生找到自己的回信者组成学习小组，将两封信作为学习材料，在对比分析后总结古今书信写作格式和用语的特点及异同。对上述教学活动设计的相关分析，不正确的是（）。
A.活动一中应该加入系统的书信写作知识讲解 B.活动二和活动三为后续对比分析奠定了基础 C.活动四有助于学生获得书信写作的理性认识 D.四项活动说明教师重视培养学生的实践能力
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关于刑法用语的解释，下列哪一选项是正确的()
A.按照体系解释，刑法分则中的“买卖”一词，均指购买并卖出;单纯的购买或者出售，不属于“买卖” B.“其他”用语，应按照所列举的内容、性质进行同类解释 C.将明知是捏造的损害他人名誉的事实，在信息网络上散布的行为，认定为“捏造事实诽谤他人”，属于当然解释 D.将盗窃骨灰的行为认定为盗窃“尸体”，属于扩大解释
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关于刑法用语的解释，下列哪一选项是正确的（ ）
A.按照体系解释，刑法分则中的“买卖”一词，均指购买并卖出;单纯的购买或者出售，不属于“买卖” B.按照同类解释规则，对于刑法分则条文在列举具体要素后使用的“等”、“其他”用语，应按照所列举的内容、性质进行同类解释 C.将明知是捏造的损害他人名誉的事实，在信息网络上散布的行为，认定为“捏造事实诽谤他人”，属于当然解释 D.将盗窃骨灰的行为认定为盗窃“尸体”，属于扩大解释
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关于刑法用语的解释，下列哪一选项是正确的?（ ）
A.按照体系解释，刑法分则中的“买卖”一词，均指购买并卖出；单纯的购买或者出售，不属于“买卖” B.按照同类解释规则，对于刑法分则条文在列举具体要素后使用的“等”、“其他”用语，应按照所列举的内容、性质进行同类解释 C.将明知是捏造的损害他人名誉的事实，在信息网络上散布的行为，认定为“捏造事实诽谤他人”，属于当然解释 D.将盗窃骨灰的行为认定为盗窃“尸体”，属于扩大解释
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下列对书刊版式设计行业用语的解释中，正确的有（ ）。
下列对书刊版式设计行业用语的解释中，正确的是（ ）。
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对产时"五防"，解释不正确是（）
对产时“五防”，解释不正确是
“现将相关情况说明如下”"属于书信结构用语中的（）
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