《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。

美术课程的教学建议是什么？ 美术新课标中美术课程的三维目标是指？ 如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的综合探索学习领域 美术课程标准总目标中，学生以（）的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。 美术课程具有（）性质，是学校进行（）的主要途经 在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调“物以致用”思想的学习领域是（）。 新课改实施后，美术课程最突出的特点是（）。 美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和（）的改革。 《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。 美术课程的四个学习领域分别由（）组成。 美术课程特别重视对学生个性与（）精神的培养。 （名词解析）义务教育美术课程四个学习领域 小学美术课程的总目标包括（）三个维度。 美术课程的学习情况记录中，教师应注意哪些？ 美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，所以，美术的核心任务是（）。 根据现代教育评价理论，谈谈新美术课程评价的特征。 美术课程的改革不仅是（）的改革，也是（）和（）的改革。 美术课程的资源的开发应该从哪些方面来考虑？ 主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是（）。 美术课程的学习情况记录中，教师的操作注意点有哪些？