德育内容必须根据学生的年龄特征由易到难安排，这体现了德育内容管理的（）

学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在___________发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 要求从学生的年龄特征、个性特征和实际品德状况出发，有针对性地进行德育。这一德育原则是（） 课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究这反映了课堂导入的（）原则。 幼儿教师要根据幼儿年龄特征和个别差异合理安排幼儿一日生活，精心组织各项活动，做好保教工作。这体现了教师劳动的()   根据学生的年龄特征所决定的教学原则是（） 课堂导入要符合学生的年龄特征、心理状态、兴趣爱好等。这反映了课堂导入的（）原则 口算内容设计要紧扣教材，并结合学生年龄特征和现有智力水平在适当的知识内容的传授中进行有意识当然的训练 教学任务的决定，要受教育目的、学生年龄特征、___ 以及教学的时空条件等因素制约。 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 要求从学生的年龄特征、个性特征和实际品德状况出发，有针对性地进行德育的原则是（） 教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有（　　）。 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）、（）的生理和心理特征。 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（　　）。 教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师( )方面提出的要求。 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）。 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应包括（　　）。 教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应包括 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有（ ） 什么是年龄特征？怎样理解年龄特征的概念？