课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究这反映了课堂导入的（）原则。

学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）、（）的生理和心理特征。 心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。（） 学生的年龄特征决定了学校德育的性质。 教师不了解学生的年龄特征，说明他缺乏( ) 根据学生的年龄特征所决定的教学原则是（） 学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征?（　　） 影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和{ }。 教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有（　　）。 学生的年龄特征所包括的两个方面的特征是（） 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（　　）。 教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师( )方面提出的要求。 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）。 教育学生必需了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（） 教师不了解所教学生的年龄特征，说明他缺乏（） 联系中学生的年龄特征，谈谈当前对中学生的教育应注意的问题。 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应包括（　　）。 教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应包括 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有（ ） 一个大学生如果过于幼稚，是心理行为不符合年龄特征的体现