根据加涅智慧技能层次论，规则学习必须以（）为先决条件。

加涅将学习结果分为智慧技能、认知策略、动作技能、态度和（） 加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。 加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为（） 加涅根据（）来划分，将学习分为信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则学习和解决问题学习等 加涅将学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、（ ）、（ ）、动作技能。 加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（） 加涅智慧技能层次理论在理论上的主要贡献是（　　） 加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个类别（） 加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（） 根据加涅的观点，最基本的智慧技能是（） 根据加涅的观点，下列属于智慧技能的是（　　）。 根据加涅的学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（） （2015山东省属·多选）根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是（） 学习动机是学习的先决条件。 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。 2 3 ．加涅的五种学习类型包括：智慧技能、认知策略、_ _ 、动作技能和态度。 加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、（）的学习、态度的学习、运动技能的学习 加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、{填空}的学习、态度的学习、运动技能的学习。 加涅将学生学习划分为智慧技能等5种类型的依据（）