体弱儿生活能力往往低于正常儿，为生活照顾方便，应（ ）。

新生儿，胎龄35周，生活能力尚可，其母无乳汁分泌。为预防新生儿低血糖，护士应进行健康教育的重点是（）。 正常母乳喂养儿粪便应是（） 活动时，尽量把体弱儿安排在（），以方便给予更多的关爱与照顾。如及时帮助体弱儿擦汗，穿脱衣服并灵活降低其活动的难度与密度等。 保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。 照顾体弱儿应注意细致、精心；（）；注意与相配合。 自我生活能力包括（）等。 自我生活能力包括()等。 自我生活能力包括（）等 日常生活能力评定（）。 预防烧烫伤在生活照顾方面应注意（）。 在日常生活能力量表（ADL）中，属于工具性日常生活能力的项目是（） 在日常生活能力量表（ADL）中，属于工具性日常生活能力的项目是（） 关于医学照顾与生活照顾的相同和差别，错误的描述是（） 午睡时，应将体弱儿睡在双层床的下铺，便于照顾。 体弱儿睡眠时应该照顾其先睡晚起，并让其睡在（ ）。 照顾体弱儿应注意细致、精心；（ ）；注意与家庭教育配合。 保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体质的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。 日常生活能力是指（）。 日常生活能力是指 日常生活能力是指（）。