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中国大学MOOC: 柯尔伯格认为性别化经历的三个阶段包括( )。

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中国大学MOOC: 柯尔伯格认为性别化经历的三个阶段包括( )。
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中国大学MOOC: 柯尔伯格用 研究儿童的道德判断。
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单选题
根据柯尔伯格的研究,儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段,阶段(4)的儿童是()
A.以惩罚和服从为定向 B.以比较行为的工具作用为定向 C.以人与人之间的和谐一致(成为“好孩子”)为定向 D.以维护权威和社会秩序为定向
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单选题
根据柯尔伯格的研究,儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段,阶段(4)的儿童是()
A.以惩罚和服从为定向 B.以比较行为的工具作用为定向 C.以人与人之间的和谐一致(成为“好孩子”)为定向 D.以维护权威和社会秩序为定向
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主观题
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多选题
下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是( )
A.惩罚服从取向阶段 B.相对功利取向阶段 C.寻求认可取向阶段 D.社会契约取向阶段
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多选题
柯尔伯格提出的道德发展的三个水平是().
A.超习俗水平 B.前习俗水平 C.中习俗水平 D.习俗水平 E.后习俗水平
答案
多选题
下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平有( )。
A.前习俗水平 B.中习俗水平 C.后习俗水平 D.习俗水平
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主观题
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单选题
柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段,其中好公民定向阶段属于()
A.自律水平 B.前习俗水平 C.习俗水平 D.后习俗水平
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